Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...

^ Формирование целостной картины мира, расширение кругозора деток





Формы работы

Разделы, задачки

Образовательная деятельность в режимные моменты

Совместная деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность малышей

Совместная деятельность

с семьей

Разделы:

  1. Семья

- Младший: Сформировывать представление о семье

- Средний: Знать и именовать ФИО ближайших родственников; сформировывать Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... представления об обязательствах по дому

- Старший: Сформировывать энтузиазм к истории собственной семьи; сформировывать представления о профессиях родителей; знать собственный домашний адресок

- Предварительный: Учить проявлять заботу о членах семьи; учить именовать адресок детского сада


  1. Детский Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... сад

- Младший - Средний:

Учить ориентироваться в помещениях собственной группы

- Старший - Предварительный: Учить ориентироваться в помещениях детского сада; учить именовать имя отчество служащих детского сада; расширять представления деток о школе.


  1. Родная страна

- Младший: Учить именовать наименования городка

- Средний Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...: Расширять представления о ближнем окружении (заглавии улиц, достопримечательностей)

- Старший - Предварительный:

Знакомить с гос символикой (флаг, гимн, герб); расширять представления о Москве; познакомит, государственными костюмчиками; дать простые познания о астронавтах и полетах в космос.


  1. Труд Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... взрослых

См. область «Труд»


5. Наша планетка

- Предварительный: Дать представления о земле, людях различных расс и национальностей, об их традициях и культуре


6. Наша армия

- Средний: Говорить о вояках, охраняющих нашу Родину; знакомить с некими родами войск Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....

- Старший: Сформировывать представления о почтенной обязанности заступника Родины

- Предварительный: Углублять познания о Русской Армии; воспитывать почтение в заступникам Отечества и памяти павших воинов



Сюжетно-ролевая игра.

Рассматривание.

Наблюдение.

Конструирование.

Развивающие игры.

Экскурсии.

Ситуативный разговор Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....

Рассказ.

Беседа (ср. – ст. возр.).

Создание коллекций.

Проектная деятельность (ст. возр).

Сюжетно-ролевая игра.

Рассматривание.

Наблюдение.

Конструирование.

Развивающие игры.

Беседа.

Рассказ.

Экскурсионная поездка (ср. – ст. возр.).



Сюжетно-ролевая игра.

Рассматривание.

Занятные упражнения Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....

Развивающие игры (ср. – ст. возр.).

Кооперативный труд.

Оформление помещений детского сада.

Мастерская по ремонту игрушек.

Мотивированные прогулки.

Просмотр фото.

Личные беседы. Консультации для родителей.

Домашние чтения, вербование малыша как напарника Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... к совместной деятельности.

Беседы с ребенком. Внедрение родителями собственного примера (ср. – ст. возр.).


Природное окружение. Экологическое воспитание




Формы работы


Разделы, задачки

Возраст

Образовательная деятельность

в режимные моменты

Совместная деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность малышей

Совместная деятельность с семьей

  • Сформировывать у малышей Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... энтузиазм к явлениям природы.

  • Продолжать учить деток определять состояние погоды. Знакомить с некими соответствующими особенностями времен года.

  • Сформировывать представления о неких растениях родного края. Познакомить малышей с наименованиями комнатных растений , имеющих ярко Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... выраженные соответствующие признаки. Учить различать и именовать ствол, листья, цветок.

  • Продолжать знакомить с домашними питомцами и их детенышами. Дать начальные сведения о одичавших животных. Учить именовать отличительные особенности внешнего облика знакомых Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... животных.

  • Расширять представления о аквариумных рыбках, лягушках, насекомых о соответствующих особенностях внешнего облика и поведения.

  • Продолжать знакомить с жителями уголка природы.

  • Воспитывать бережное отношение к природе, уделять свое внимание на ее красоту Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... и неповторимость.

2 младшая группа

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Труд в уголке природе

  • Игра-экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Экскурсии

  • Рассказ

  • Беседа

  • Ситуативный разговор




  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Рассматривание, просмотр кинофильмов, слайдов

  • Наблюдение

  • Мотивированные прогулки

  • Игра-эксп-ние

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Экскурсии

  • Всеохватывающие, встроенные занятия

  • Ситуативный разговор

  • Рассказ Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...

  • Беседы

  • Экологические, досуги, празднички, утехи

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Игры с правилами

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Игра-экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры




  • Экскурсии,

  • Прогулки

  • Наблюдения

  • Детско-родительские проекты

  • Простые опыты и опыты

  • Чтение художественной литературы

  • Просмотр кинофильмов, слайдов

  • Игры




  • Расширять представления о обилии природных Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... явлений. Помогать устанавливать простые связи меж ними. Закреплять представления о сезонных конфигурациях в природе.

  • Давать исходные представления о приспособленности растений и животных к среде обитания.

  • Продолжать учить различать и именовать овощи, фрукты, ягоды. Упражнять Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... в умении узнавать различные породы деревьев по коре и листьям. Приобщать малышей к уходу за комнатными растениями.

  • Дать представления о том, что растения-живые существа (для их роста определенные Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... условия, которые обеспечивает им человек)

  • Расширять представления о домашних питомцев и их детенышах. Знакомить с трудом людей по уходу за домашними питомцами.

  • Расширять представления о представителях классах рептилий, одичавших животных, приспособленности к Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... окружающей среде.

  • Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

  • Развивать экологическое сознание в процессе проведения простых опытов.

  • В доступной форме отвечать на вопросы деток, связанные с космосом, звездами, луной, солнцем Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от.... Расширять представления малышей о природе с учетом их интересов.

  • Сформировывать эстетическое отношение к природе.

Средняя группа

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Труд в уголке природе

  • Игра-экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Экскурсии

  • Рассказ

  • Беседа

  • Ситуативный разговор




  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... обучающие ситуации

  • Рассматривание, просмотр кинофильмов, слайдов

  • Наблюдение

  • Мотивированные прогулки

  • Игра-экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Экскурсии

  • Всеохватывающие, встроенные занятия

  • Ситуативный разговор

  • Рассказ

  • Беседы

  • Экологические, досуги, празднички, утехи




  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Игры с правилами

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Игра-экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры




  • Экскурсии,

  • Прогулки

  • Наблюдения

  • Детско-родительские проекты

  • Простые Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... опыты и опыты

  • Чтение художественной литературы

  • Просмотр кинофильмов, слайдов

  • Игры




  • Расширять представления о явлениях природы. Помогать устанавливать причинно-следственные связи меж природными явлениями.

  • Углублять и конкретизировать представления об критериях жизни растений и животных Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...; о том, что человек часть природы. Учить вести себя так, чтоб не навредить природе.

  • Расширять и уточнять представления о растениях. Познакомить с некими методами вегетативного размножения (черенками, листами, усами).

  • Сформировывать у деток Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... простые представления о взаимосвязях и содействии живых организмов со средой обитания, учить устанавливать причинно-следственные связи.

  • Продолжать знакомить с одичавшими животными, особенностями внешнего облика и поведения. Учить именовать неких животных, живущих в наиблежайшей Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... климатической зоне, нашей стране и других странах.

  • Сформировывать представления о помощи человека одичавшим животным и зимующим птицам.

  • Классифицировать представления о домашних питомцев, соответствующих особенностях внешнего облика, повадках, о том как человек Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... ухаживает за ним.

  • Расширять представления об жителях уголках природы, воспитывать ответственность за их.

  • Обобщать и классифицировать представления о временах года и частях суток.




Старшая группа

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Наблюдение

  • Труд в уголке природе, огороде Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от..., цветнике

  • Подкормка птиц

  • Выкармливание растений

  • Экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Беседа (эвристические и эмпирические)

  • Рассказ

  • Создание коллекций

  • Проектная деятельность

  • Проблемные ситуации

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Наблюдение

  • Рассматривание, просмотр кинофильмов, слайдов

  • Труд в уголке природе, огороде, цветнике

  • Мотивированные прогулки

  • Экологические акции

  • Экспериментирование, опыты

  • Моделирование

  • Исследовательская деятельность

  • Всеохватывающие, встроенные занятия

  • Конструирование

  • Развивающие Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... игры

  • Беседа

  • Рассказ

  • Создание коллекций, музейных экспозиций

  • Проектная деятельность

  • Проблемные ситуации

  • Экологические, досуги, празднички, утехи.

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игры с правилами

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Моделирование

  • Самостоятельная художественно-речевая деятельность

  • Деятельность в уголке природы




  • Экскурсии,

  • Прогулки

  • Наблюдения

  • Детско-родительские проекты

  • Простые опыты и опыты

  • Чтение Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... художественной литературы

  • Просмотр кинофильмов, слайдов

  • Игры




  • Расширять представления малышей о разных природных объектах, о жизни на земле, в земле, в воде и воздухе.

  • Закреплять и углублять представления о объектах живой природы. Знакомить с растениями Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... животными родного края, занесенными в Красноватую книжку.

  • Разъяснять экологические зависимости, понимание которых содействует развитию современного экологического мышления. Воспитывать человечное отношение ко всему живому, чувство милосердия, учить правильному поведению в природной среде, закладывать Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... базы экологической культуры личности.

  • Содействовать осмыслению различных качеств взаимодействия человека с природой.

  • Обобщать и классифицировать познания малышей о жизнедеятельности растений и животных. Сформировывать представления о неразрывной связи человека с природой; желание сберегать Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... природу. Знакомить с деятельностью людей по охране одичавших животных.

  • Классифицировать и углублять представления малышей о сезонных конфигурациях в природе.

  • Сформировывать умение различать и именовать травянистые растения, деревья, комнатные растения.

  • Расширять представления о Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... систематизации животного мира: животные, насекомые, рыбы, земноводные др.

  • Учить различать и именовать соответствующие особенности домашних и одичавших животных. Закреплять познания о животных, обитающих в наиблежайшей климатической зоне, в нашей стране и других странах Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....

  • Сформировывать у деток простые представления о взаимосвязях и содействии живых организмов со средой обитания. Воспитывать бережное отношение к животным и растениям.

  • Знакомить деток с нашей планетой-Землей; с планетками Галлактики.

  • Сформировывать Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... эстетическое отношение к окружающей реальности.

Подгото

вительная группа

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Наблюдение

  • Труд в уголке природе, огороде, цветнике

  • Подкормка птиц

  • Выкармливание растений

  • Экспериментирование

  • Исследовательская деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Беседа (эвристические и эмпирические)

  • Рассказ

  • Создание коллекций

  • Проектная деятельность

  • Проблемные ситуации

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игровые обучающие ситуации

  • Наблюдение

  • Рассматривание Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от..., просмотр кинофильмов, слайдов

  • Труд в уголке природе, огороде, цветнике

  • Мотивированные прогулки

  • Экологические акции

  • Экспериментирование, опыты

  • Моделирование

  • Исследовательская деятельность

  • Всеохватывающие, встроенные занятия

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Беседа

  • Рассказ

  • Создание коллекций, музейных экспозиций

  • Проектная деятельность

  • Проблемные ситуации

  • Экологические, досуги, празднички, утехи




  • Сюжетно-ролевая игра

  • Игры с правилами

  • Рассматривание

  • Наблюдение

  • Экспериментирование

  • Исследовательская Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... деятельность

  • Конструирование

  • Развивающие игры

  • Моделирование

  • Самостоятельная художественно-речевая деятельность

  • Деятельность в уголке природы




  • Экскурсии,

  • Прогулки

  • Наблюдения

  • Детско-родительские проекты

  • Простые опыты и опыты

  • Чтение художественной литературы

  • Просмотр кинофильмов, слайдов

  • Игры





Образовательная область «Познание»

Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности


I. Конструирование

Формы Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... работы


Разделы, задачки

Образовательная деятельность в режимные моменты

Совместная деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность малышей

Совместная деятельность

с семьей

Разделы:

  1. Конструирование из строительного материала

- Младший: Учить именовать строй детали (куб, кирпич, крыша); располагать кирпичики по широкой и узенькой стороне; надстраивать постройки Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... и подменять детали

- Средний: Учить именовать строй детали (брусок, пластинка); учить использовать строй детали с учетом их конструктивных параметров; рассматривать эталон, выделяя главные части и строй детали из которых они состоят, обозначать Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... результаты анализа в речевом выражении; преобразовывать постройки в согласовании с заданием

- Старший: Без помощи других рассматривать эталон постройки; строить по рисунку, по заданию; учить планировать этапы сотворения постройки; отыскивать достойные внимания конструктивные решения; учить Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... работать коллективно, в группе, объединяя постройки общим планом

- Предварительный: Созидать конструкцию предмета и рассматривать ее с учетом практического предназначения; создавать разные конструкции по эталону, рисунку, схеме в согласовании с предназначением предмета.

  1. Конструирование из Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... деталей конструктора

- Предварительный: Создавать модели из пластмассовых и древесных конструкторов по рисунку, словесной аннотации и схеме


  1. Конструирование из бумаги

- Средний: Сгибать прямоугольный лист бумаги напополам, совмещая углы и стороны

- Старший: Сгибать лист в различных направлениях; работать по Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... готовой выкройке

- Предварительный: Изготавливать большие игрушки (конус, цилиндр, оригами), соблюдая метод действий


  1. Конструирование из природного и бросового материала

- Средний - предварительный: Приобщать к изготовлению подделок из природного материала



Разъяснение


Развивающие игры


Рассматривание чертежей и схем

(Старшая-подготовительная)



Встроенные занятия


Игровые задания


Творческие Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... задания

Экспериментирование (Старшая-подготовительная)



Игры со строительным материалом


Постройки для сюжетных игр


Постройки по плану

Выбор темы

Подбор материала (Старшая-подготовительная)



Показ


Совместные постройки


Объяснение схем


Совместное конструирование


Консультации


Роль в конкурсах




  1. Познавательно-исследовательская деятельность

Формы работы


Разделы, задачки

Образовательная деятельность в режимные моменты

Совместная Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность малышей

Совместная деятельность

с семьей


1. Развивать энтузиазм к миру природы, предметам рукотворным мира на базе формирования простых исследовательских действий (младший возраст) и формирование самостоятельной познавательной активности (старший возраст).

2. Сформировывать представление о связях Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... меж природными явлениями (мл. возраст); учить без помощи других выделять причинно-следственные связи в природе (стар. возраст).

3. Самостоятельные открытия детками параметров природных объектов, углублять представления о существенных свойствах предметов, о свойствах и Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... свойств разных материалов.

4. Представление о существенных признаках благополучного и неблагополучного состояния природы (старш.возраст.)

5. Формирование простых исследовательских действий (см. раздел «Сенсорное воспитание» и область «Труд»).



Наблюдения на прогулке и в Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... уголке природы

Труд в уголке природы

Игры-экспериментирования

Проблемные ситуации


Встроенные занятия

Наблюдение

Беседа Познавательная игротека

Экспериментирование

Проектная деятельность


Пиктограммы

Ребусы

Экскурсии

Конкурсы

КВН

(Старший – предварительный)


Игры с природным материалом, дидактические

Наблюдения


Опыты и опыты

Встроенная детская деятельность

(Старший – предварительный)


Беседа

Чтение

Домашнее экспериментирование

Консультативные встречи

Семинары Прогулки


Проектная деятельность

(средняя)


Семинары-практикумы

Презентации

Альбомы

(Старший – предварительный)




Образовательная область «Познание»

Формирование Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... простых математических представлений


Формы работы


Разделы, задачки

Образовательная деятельность в режимные моменты

Совместная деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность малышей

Совместная деятельность

с семьей

Разделы:

  1. Количество и счет

- Младший: Выделять из огромного количества один и много; ассоциировать методами наложения и Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... приложения

- Средний: Счет в границах 5, количественный и порядковый

- Старший: Счет в границах 10, количественный и порядковый; образования числа методом роста и уменьшения на единицу; состав числа из единиц

- Предварительный: Состав числа из единиц в границах 10, из Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... 2-ух наименьших чисел; счет двойками, пятерками; счет в границах 10 в прямом и оборотном порядке; знакомство с арифметическими знаками, с достоинством монетам; знакомство с цифрами от нуля до 9; составлять и решать арифметические Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... задачки с повышением и уменьшением на единицу


  1. Величина

- Младший: Ассоциировать два контрастных предмета, итог обозначать словом

- Средний: Сериация в границах 5 в вырастающем и убывающем порядке

- Старший: Сериация в границах 5 в вырастающем и убывающем порядке, обозначать в речи Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... итог сопоставления; знакомить с делением целого на две и четыре части; внедрение сенсорных стандартов.

- Предварительный: Ассоциировать предметы при помощи условной мерки


  1. Форма

- Младший: Познакомить с геометрическими фигурами ( круг, квадрат, треугольник); систематизировать наличие углов и их Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... отсутствие

- Средний: Учить различать большие и плоскостные фигуры

- Старший: Знакомить с геометрической фигурой четырехугольник

- Предварительный: Преобразование геометрических фигур при помощи соединения; деление круга и квадрата на 2 и 4 части


  1. Ориентировка в пространстве

- Младший: Демонстрировать право Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...-лево, верх-низ, учить ориентироваться в пространстве относительно себя

- Средний: Определять направления от себя

- Старший: Учить ориентироваться на листе бумаги; по плану и схеме; по дела к другому предмету

- Предварительный: Свободно ориентироваться на листе бумаги


  1. Ориентировка Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... во времени

- Младший: Знакомить с частями суток

- Средний: Учить определять части суток

- Старший: Учить именовать деньки недели, последовательность частей суток; развивать чувство времени

- Предварительный: Учить именовать поочередно деньки недели, месяцы года.



Игровые упражнения

Разъяснение

Рассматривание

Наблюдение


Встроенные занятия

Упражнения

Игры (дидактические, подвижные Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...)

Рассматривание

Наблюдение

Досуг

Чтение

Мультимедийные средства


Старшая-подготовительная

Мини-музеи

Проблемно-поисковые ситуации Экспериментирование

Исследование

Проектная деятельность

КВН



Игры (дидактические, развивающие, подвижные)

Продуктивная деятельность


Старшая-подготовительная

Рассматривание иллюстраций с внедрением мультимедийных установок


Семинары

Семинары-практикумы

Консультации

Ситуативное обучение

Проектная деятельность

Коллекционирование

Досуг


Старшая-подготовительная

Просмотр видео

КВН





    1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...

«Коммуникация»

Цели: овладение конструктивными методами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение последующих задач:

– развитие свободного общения со взрослыми и детками;

– развитие всех компонент устной речи деток (лексической стороны, грамматического строя Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в разных формах и видах детской деятельности;– практическое овладение воспитанниками нормами речи.


Список пособий и технологий

  1. Гербова В.В. «Развитие речи в детском саду». - М.: Мозаика Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...–Синтез, 2005

  2. Гербова В.В. «Занятия по развитию речи в первой младшей группе». - М.: Мозаика–Синтез, 2005

  3. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1985.

  4. Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... у малышей дошкольного возраста. – М.: 1987.



Образовательная область «Коммуникация»

Цель: овладение конструктивными методами и средствами взаимодействия с окружающими людьми

Разделы

(задачки, блоки)

Возраст

Образовательная деятельность в режимные моменты

Совместная

деятельность

с преподавателем

Самостоятельная

деятельность деток

Совместная

деятельность

с семьей

I. Связная Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... речь

мл., ср., ст

Личный пример, разъяснение, напоминание, поддержание речевой развивающей среды

Чтение литературы, создание игровых ситуаций, дидактические игры, обучение, разъяснение


Сюжетно-ролевые, режиссерские игры, продуктивная деятельность

Игры, роль в направленных на определенную тематику досугах, чтение художественной литературы

II Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от.... Общение со взрослыми

мл., ср., ст

Личный пример, разъяснение, напоминание, создание проблемной ситуации, поддержание речевой развивающей среды

Обучение, разъяснение, напоминание, творческие задания, рассматривание иллюстраций, работа с пособиями, создание игровых проблемных ситуаций, элементы тренингов


Сюжетно-ролевые, режиссерские игры Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от..., продуктивная деятельность, проектная деятельность

Включение малыша деятельность семьи, рассматривание иллюстраций, личный пример, роль в проектной деятельности, направленных на определенную тематику досугах

III. Общение

со сверстниками

мл., ср., ст

Личный пример, разъяснение, напоминание, создание Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... проблемной ситуации

Чтение литературы, рассматривание иллюстраций, создание игровых ситуаций, игра


Сюжетно-ролевые, режиссерские игры, продуктивная деятельность

Рассматривание иллюстраций, направленные на определенную тематику досуги, разъяснение

 мл. – младший дошкольный возраст, ср. – средний дошкольный возраст, ст. – старший дошкольный возраст



    1. Содержание психолого-педагогической Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... работы по освоению образовательной области


«Чтение художественной литературы»


Цели: формирование энтузиазма и потребности в чтении (восприятии) книжек через решение последующих задач:

– формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от...;

– развитие литературной речи;

– приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.


Список программ и технологий




Список пособий

  1. Сотникова В.И. «Самые мелкие в детском саду»

  2. Гербова В.В. « Приобщение Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... малышей к художественной литературе».- М.: Мозаика–Синтез, 2005

  3. Гурович Л., Береговая Л., Логинова В. «Ребенок и книга». - М.: Просвещение 1999



Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Формы работы


Разделы, задачки

Образовательная деятельность

в режимные моменты

Совместная деятельность

с преподавателем

Самостоятельная деятельность Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... деток

Совместная деятельность

с семьей

- Младший:

· Развивать энтузиазм к книжке и воспитывать умение слушать художественные произведения.

· При помощи взрослого говорить содержание легких произведений, делая упор на иллюстрации, вопросы воспитателя.

· При помощи Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... воспитателя инсценировать отрывки из знакомых произведений.

· Учить читать назубок маленькие произведения при помощи взрослого

- Средний:

· Развивать устойчивый энтузиазм к книжке и книжной иллюстрации.

· Сформировывать личные предпочтения (возлюбленная притча, стихотворение, рассказ) и гласить о их Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....

· Учить пристально слушать художественные произведения, делиться впечатлениями о произведении (понравилось - не понравилось), поступках героев.

· Развивать активность в инсценировании и драматизации знакомых худ. произведений

- Старший:

· Продолжать развивать устойчивый энтузиазм к худ. литературе и книжной иллюстрации, сравнивая Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... иллюстрации различных живописцев.

· Учить определять жанр худ. Произведения (притча, рассказ, стих-е)

· Продолжать сформировывать и развивать личные предпочтения: гласить о возлюбленных притчах, рассказах, книжках. Именовать возлюбленного писателя.

· Продолжать учить драматизировать маленькие произведения Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от..., читать по ролям стихотворения.

· Знать и говорить 2-3 программных стихотворения, 2-3 считалки.

- Предварительный:

· Различать и именовать жанры литературы (притча, рассказ, стихотворение), аргументируя собственный ответ.

· На базе устойчивого энтузиазма к литературе развивать читательские предпочтения. Выделять Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... выразительные средства (калоритные сопоставления, эпитеты, образные слова)

· Знать и именовать 2-3 дет. писателей, поэтов; 2-3 загадки;

· Продолжать улучшать личное исполнительское мастерство.


Чтение


Вопросы


Рассматривание иллюстраций


Аудио


Видео


Показ театра игрушек, плоскостного театра, би-ба-бо и т Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от....д.


Личный пример


Разъяснение


Поддержание речевой развивающей среды

Чтение художественной литературы


Ответы на вопросы


Рассматривание иллюстраций


Слушание, просмотр видео


Напоминание


Разъяснение


^ Старший –предварительный:

Экскурсии в библиотеку

Литературные вечера

Проектная деятельность

Ведение читательского дневника



Слушание


Рассматривание

иллюстраций книжек

Игровая деятельность


Театрализованные игры, режиссерские игры

Проектная деятельность


Литературно-тематические вечера


Выставки детского Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей - Педагогов гбоу детский сад №1374 Протокол №1 от... творчества


Чтение художественной литературы


Просмотр видео и прослушивание аудио


Посещение музеев, театров и библиотек


Личный пример


Введение традиции домашнего чтения


    1. formirovanie-iskri-zhizni.html
      formirovanie-istoriko-matematicheskoj-kompetentnosti-budushih-uchitelej-matematiki-v-processe-professionalnoj-podgotovki-v-vuze-13-00-08-teoriya-i-metodika-professionalnogo-obrazovaniya.html
      formirovanie-izobrazheniya-na-svetodiodnoj-matrice.html