Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану


^ Формирование ИКТ-компетентности обучающихся

(метапредметные результаты)

В итоге исследования всех без исключения предметов на ступени исходного общего образования начинается формирование способностей, нужных для жизни и работы в современном сверхтехнологичном обществе.

Обучающиеся познакомятся с разными средствами Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану ИКТ, освоят общие неопасные и эргономичные механизмы работы с ними; понимают способности разных средств ИКТ для использования в обучении, развития своей познавательной деятельности и общей культуры.

Они приобретут первичные способности обработки Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану и поиска инфы с помощью средств ИКТ; научатся вводить разные виды инфы в компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать, редактировать, сохранять и передавать гипермедиасообщения.

Выпускники научатся оценивать потребность в дополнительной инфы Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану для решения учебных задач и самостоятельной познавательной деятельности; определять вероятные источники её получения; критически относиться к инфы и к выбору источника инфы.

Они научатся планировать, проектировать и моделировать процессы в обычных учебных и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану практических ситуациях.

В итоге использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач, обхватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся будут формироваться и развиваться Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану нужные универсальные учебные деяния и особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности в средней и старшей школе.


Знакомство со средствами ИКТ, гигиена работы с компом

Выпускник научится:

·использовать неопасные Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата, эргономичные приёмы работы с компом и другими средствами ИКТ; делать компенсирующие физические упражнения (минизарядку);

·организовывать систему папок для хранения своей инфы в компьютере.


Разработка ввода инфы в Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану компьютер: ввод текста, запись звука, изображения, цифровых данных


Выпускник научится:

·вводить информацию в компьютер с внедрением разных технических средств (фото  и камеры, микрофона и т. д.), сохранять полученную информацию;

·владеть Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану компьютерным письмом на российском языке; набирать текст на родном языке; набирать текст на зарубежном языке, использовать экранный перевод отдельных слов;

·рисовать изображения на графическом планшете;

·сканировать картинки и тексты.


Выпускник получит возможность Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану научиться:

·использовать программку определения сканированного текста на российском языке.


Обработка и поиск инфы

Выпускник научится:

·подбирать лучший по содержанию, эстетическим характеристикам и техническому качеству итог видеозаписи и фотографирования, использовать сменные носители (флэш-карты);

·описывать по Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану определённому методу объект либо процесс наблюдения, записывать аудиовизуальную и числовую информацию о нём, используя инструменты ИКТ;

·собирать числовые данные в естественно-научных наблюдениях и опытах, используя цифровые датчики, камеру, микрофон Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану и другие средства ИКТ, также в процессе опроса людей;

·редактировать цепочки экранов сообщения и содержание экранов в согласовании с коммуникативной либо учебной задачей, включая редактирование текста, цепочек изображений, видео  и аудиозаписей, фотоизображений;

·пользоваться Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану основными функциями стандартного редактора текста, следовать главным правилам дизайна текста; использовать автоматический орфографический контроль; использовать, добавлять и удалять ссылки в сообщениях различного вида;

·искать информацию в соответственных возрасту цифровых словарях и справочниках, базах Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану данных, контролируемом Вебе, системе поиска снутри компьютера; составлять перечень применяемых информационных источников (в том числе с внедрением ссылок);

·заполнять учебные базы данных.


Выпускник получит возможность научиться:

·грамотно формулировать запросы при Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану поиске в Вебе и базах данных, оценивать, интерпретировать и сохранять найденную информацию; критически относиться к инфы и к выбору источника инфы.


Создание, представление и передача сообщений

Выпускник научится:

·создавать текстовые сообщения с внедрением Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану средств ИКТ: редактировать, оформлять и сохранять их;

·создавать сообщения в виде аудио  и видеофрагментов либо цепочки экранов с внедрением иллюстраций, видеоизображения, звука, текста;

·готовить и проводить презентацию перед маленький аудиторией: создавать план презентации, выбирать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану аудиовизуальную поддержку, писать пояснения и тезисы для презентации;

·создавать диаграммы, планы местности и пр.;

·создавать изображения, пользуясь графическими способностями компьютера; составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация);

·размещать сообщение в информационной Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану образовательной среде образовательного учреждения;

·пользоваться основными средствами телекоммуникации; участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной образовательной среде, фиксировать ход и результаты общения на дисплее и в файлах.


Выпускник получит возможность научиться:

·представлять данные Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану;

·создавать музыкальные произведения с внедрением компьютера и музыкальной клавиатуры, в том числе из готовых музыкальных фрагментов и «музыкальных петель».


^ Российский язык.

В итоге исследования курса российского языка и родного языка обучающиеся на Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану ступени исходного общего образования научатся обдумывать язык как основное средство людского общения и явление государственной культуры, у их начнёт формироваться положительное эмоционально-ценностное отношение к русскому и родному языкам, рвение к Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану их грамотному использованию, российский язык и родной язык станут для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, умственных и творческих возможностей.

В процессе исследования российского языка и родного языка обучающиеся получат Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану возможность воплотить в устном и письменном общении (в том числе с внедрением средств ИКТ) потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска нужной инфы в разных источниках Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану для выполнения учебных заданий.

У выпускников, освоивших основную образовательную программку исходного общего образования, будет сформировано отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры человека. Они получат исходные представления о Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану нормах российского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и


правилах речевого этикета, научатся ориентироваться в целях, задачках, средствах и критериях общения, что станет основой выбора адекватных языковых средств для удачного решения Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану коммуникативной задачки при составлении легких устных монологических выражений и письменных текстов. У их будут сформированы коммуникативные учебные деяния, нужные для удачного роли в диалоге: ориентация на позицию партнёра, учёт разных воззрений и координация разных Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану позиций в сотрудничестве, рвение к более четкому выражению собственного представления и позиции, умение задавать вопросы.

Выпускник на ступени исходного общего образования:

·научится обдумывать безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану культуры;

·сможет использовать орфографические правила и правила постановки символов препинания (в объёме изученного) при записи собственных и предложенных текстов, обуяет умением инспектировать написанное;

·получит начальные представления о системе и структуре российского и родного языков Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану: познакомится с разделами исследования языка — фонетикой и графикой, лексикой, словообразованием (морфемикой), морфологией и синтаксисом; в объёме содержания курса научится отыскивать, охарактеризовывать, ассоциировать, систематизировать такие языковые единицы, как звук, буковка Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, часть слова, часть речи, член предложения, обычное предложение, что послужит основой для предстоящего формирования общеучебных, логических и познавательных (символико-моделирующих) универсальных учебных действий с языковыми единицами.

В итоге исследования курса российского языка и родного языка Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану у выпускников, освоивших основную образовательную программку исходного общего образования, будет сформирован учебно-познавательный энтузиазм к новенькому учебному материалу по русскому и родному языкам и методам решения новейшей языковой задачки, что заложит Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану базы удачной учебной деятельности при продолжении исследования курса российского языка и родного языка на последующей ступени образования.


Содержательная линия «Система языка»

Раздел «Фонетика и графика»

Выпускник научится:

·различать звуки и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану буковкы;

·характеризовать звуки российского и родного языков: гласные ударные/безударные; согласные твёрдые/мягенькие, парные/непарные твёрдые и мягенькие; согласные гулкие/глухие, парные/непарные гулкие и глухие;

·знать последовательность букв в российском и родном алфавитах Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, воспользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска подходящей инфы.

Выпускник получит возможность научиться проводить фонетико-графический (звукобуквенный) разбор слова без помощи других по предложенному в учебнике методу, оценивать корректность проведения фонетико-графического Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану (звукобуквенного) разбора слов.


Раздел «Орфоэпия»

Выпускник получит возможность научиться:

·соблюдать нормы российского и родного литературного языка в своей речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме представленного в учебнике Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану материала);

·находить при колебании в корректности постановки ударения либо произношения слова ответ без помощи других (по словарю учебника) или обращаться за помощью к учителю, родителям и др.

Раздел «Состав слова (морфемика)»

Выпускник научится Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану:

·различать изменяемые и неизменяемые слова;

·различать схожие (однокоренные) слова и формы слова;

·находить в словах окончание, корень, приставку, суффикс.

Выпускник получит возможность научиться разбирать по составу слова с совершенно точно Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану выделяемыми морфемами в согласовании с предложенным в учебнике методом, оценивать корректность проведения разбора слова по составу.

Раздел «Лексика»

Выпускник научится:

·выявлять слова, значение которых просит уточнения;

·определять значение слова по тексту Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану либо уточнять при помощи толкового словаря.

Выпускник получит возможность научиться:

·подбирать синонимы для устранения повторов в тексте;

·подбирать антонимы для четкой свойства предметов при их сопоставлении;

·различать употребление в тексте слов в прямом и переносном Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану значении (обыкновенные случаи);

·оценивать уместность использования слов в тексте;

·выбирать слова из ряда предложенных для удачного решения коммуникативной задачки.

Раздел «Морфология»

Выпускник научится:

·определять грамматические признаки имён существительных — род, число, падеж Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, склонение;

·определять грамматические признаки имён прилагательных — род, число, падеж;

·определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в реальном и будущем времени), спряжение.

Выпускник получит возможность научиться Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану:

·проводить морфологический разбор имён существительных, имён прилагательных, глаголов по предложенному в учебнике методу; оценивать корректность проведения морфологического разбора;

·находить в тексте такие части речи, как личные местоимения и наречия, предлоги совместно с Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану существительными и личными местоимениями, к которым они относятся, союзы и, а, но, частичку не при глаголах.


Раздел «Синтаксис»

Выпускник научится:

·различать предложение, словосочетание, слово;

·устанавливать с помощью смысловых вопросов связь меж словами в словосочетании и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану предложении;

·классифицировать предложения по цели выражения, отыскивать повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;

·определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;

·находить главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;

·выделять предложения с Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану однородными членами.

Выпускник получит возможность научиться:

·различать второстепенные члены предложения — определения, дополнения, происшествия;

·выполнять в согласовании с предложенным в учебнике методом разбор обычного предложения (по членам предложения, синтаксический), оценивать корректность разбора;

·различать обыкновенные и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану сложные предложения.


Содержательная линия «Орфография и пунктуация»

Выпускник научится:

·применять правила правописания (в объёме содержания курса);

·определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю;

·безошибочно списывать текст объёмом 80—90 слов;

·писать под диктовку Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану тексты объёмом 75—80 слов в согласовании с изученными правилами правописания;

·проверять свой и предложенный текст, отыскивать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

Выпускник получит возможность научиться:

·осознавать место вероятного появления орфографической ошибки;

·подбирать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану примеры с определённой орфограммой;

·при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтоб избежать орфографических и пунктуационных ошибок;

·при работе над ошибками обдумывать предпосылки возникновения ошибки и определять методы действий, помогающих предупредить её Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану в следующих письменных работах.


Содержательная линия «Развитие речи»

Выпускник научится:

·оценивать корректность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану различного возраста;

·соблюдать в ежедневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор);


выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учётом ситуации общения;

·самостоятельно озаглавливать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану текст;

·составлять план текста;

·сочинять письма, поздравительные открытки, записки и другие маленькие тексты для определенных ситуаций общения.

Выпускник получит возможность научиться:

·создавать тексты по предложенному заголовку;

·подробно либо выборочно пересказывать текст;

·пересказывать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану текст от другого лица;

·составлять устный рассказ на определённую тему с внедрением различных типов речи: описание, повествование, рассуждение;

·анализировать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, отыскивать в тексте смысловые пропуски;

·корректировать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану тексты, в каких допущены нарушения культуры речи;

·анализировать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и соотносить их с разработанным методом; оценивать корректность выполнения учебной задачки: соотносить свой текст с Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану начальным (для изложений) и с предназначением, задачками, критериями общения (для без помощи других создаваемых текстов);

·соблюдать нормы речевого взаимодействия при интерактивном общении (sms сообщения, электрическая почта, Веб и другие виды и методы связи).


Литературное чтение Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану.


Выпускники исходной школы понимают значимость чтения для собственного предстоящего развития и для удачного обучения по другим предметам. У их будет формироваться потребность в периодическом чтении как средстве зания мира и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану себя самого. Младшие школьники полюбят чтение художественных произведений, которые посодействуют им сформировать свою позицию в жизни, расширят кругозор.

Учащиеся получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием Рф и общечеловеческими ценностями.

Младшие Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану школьники будут обучаться всеполноценно принимать художественную литературу, чувственно откликаться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мировоззрение собеседника. Они получат возможность принимать художественное произведение как особенный вид искусства, соотносить его с Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану другими видами искусства, познакомятся с некими коммуникативными и эстетическими способностями родного языка, применяемыми в художественных произведениях.

К концу обучения в младшей школе будет обеспечена готовность малышей к предстоящему обучению, достигнут нужный уровень Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану читательской компетентности, речевого развития, сформированы универсальные деяния, отражающие учебную самостоятельность и познавательные интересы.


Выпускники обуяют техникой чтения, приёмами осознания прочитанного и прослушанного произведения, простыми приёмами анализа, интерпретации и преобразования художественных, научно-популярных и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану учебных текстов. Научатся без помощи других выбирать интересующую литературу, воспользоваться словарями и справочниками, понимают себя как грамотных читателей, способных к творческой деятельности.

Школьники научатся вести диалог в разных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Они будут составлять легкие монологические выражения о произведении (героях, событиях); устно передавать содержание текста по плану; составлять маленькие тексты повествовательного нрава с элементами рассуждения и описания Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану. Выпускники научатся декламировать (читать назубок) стихотворные произведения. Они получат возможность научиться выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, преподавателей) с маленькими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию).

Выпускники исходной школы приобретут первичные Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану умения работы с учебной и научно-популярной литературой, будут отыскивать и использовать информацию для практической работы.

Выпускники обуяют основами коммуникативной деятельности, на практическом уровне понимают значимость работы в группе и освоят правила групповой Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану работы.


Виды речевой и читательской деятельности

Выпускник научится:

·осознавать значимость чтения для предстоящего обучения, саморазвития; принимать чтение как источник эстетического, нравственного, познавательного опыта; осознавать цель чтения: ублажение читательского энтузиазма и приобретение Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану опыта чтения, поиск фактов и суждений, аргументации, другой инфы;

·читать со скоростью, позволяющей осознавать смысл прочитанного;

·различать на практическом уровне виды текстов (художественный, учебный, справочный), делая упор на особенности каждого вида текста;

·читать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану (вслух) выразительно доступные для данного возраста житейские произведения и декламировать стихотворные произведения после подготовительной подготовки;

·использовать разные виды чтения: ознакомительное, поисковое, выборочное; выбирать подходящий вид чтения в согласовании с целью чтения;

·ориентироваться в Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану содержании художественного, учебного и научно популярного текста, осознавать его смысл (при чтении вслух и про себя, при прослушивании): определять главную идея и героев произведения; тему и подтемы (микротемы); главные действия и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану устанавливать их последовательность; выбирать из текста либо подбирать заголовок, соответственный содержанию и общему смыслу текста; отвечать на вопросы и задавать вопросы по содержанию произведения; отыскивать в тексте требуемую информацию (определенные сведения Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, факты, данные в очевидном виде);


использовать простые приёмы анализа разных видов текстов (разделять текст на части, озаглавливать их; составлять обычной план; устанавливать связь меж событиями, поступками героев, явлениями, фактам и, делая Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану упор на содержание текста; отыскивать средства выразительности: сопоставление, олицетворение, метафору, эпитет1, определяющие отношение создателя к герою, событию;

·использовать разные формы интерпретации содержания текстов (формулировать, основываясь на тексте, обыкновенные выводы; осознавать текст, делая упор не Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану только лишь на содержащуюся в нём информацию, да и на жанр, структуру, язык; пояснять прямое и переносное значение слова, его многозначность с опорой на контекст, преднамеренно пополнять на этой базе Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану собственный активный словарный припас; устанавливать связи, дела, не высказанные в тексте впрямую, к примеру соотносить ситуацию и поступки героев, разъяснять (пояснять) поступки героев, соотнося их с содержанием текста);

·ориентироваться в нравственном содержании прочитанного Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, без помощи других делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами;

·передавать содержание прочитанного либо прослушанного с учётом специфичности научно-познавательного, учебного и художественного текстов в виде пересказа (полного, лаконичного либо Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану выборочного);

·участвовать в обсуждении прослушанного/прочитанного текста (задавать вопросы, высказывать и доказывать собственное мировоззрение, соблюдать правила речевого этикета), делая упор на текст либо свой опыт.


Выпускник получит возможность научиться:

·воспринимать художественную литературу как Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану вид искусства;

·предвосхищать содержание текста по заголовку и с опорой на предшествующий опыт;

·выделять не только лишь главную, да и сверхизбыточную информацию;

·осмысливать эстетические и нравственные ценности художественного текста и высказывать суждение;

·определять Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану авторскую позицию и высказывать отношение к герою и его поступкам;

·отмечать конфигурации собственного чувственного состояния в процессе чтения литературного произведения;

·оформлять свою идея в монологическое речевое выражение маленького объёма (повествование Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, описание, рассуждение): с опорой на авторский текст, по предложенной теме либо отвечая на вопрос;

·высказывать эстетическое и нравственно-этическое суждение и подтверждать высказанное суждение примерами из текста;

·делать выписки из прочитанных текстов для Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану предстоящего практического использования.


Круг детского чтения

Выпускник научится:

·ориентироваться в книжке по наименованию, оглавлению, отличать сборник произведений от авторской книжки;

·самостоятельно и преднамеренно производить выбор книжки в библиотеке по данной теме, по собственному желанию Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану;

·составлять короткую аннотацию (создатель, заглавие, тема книжки, советы к чтению) на литературное произведение по данному эталону;

·пользоваться алфавитным каталогом, без помощи других воспользоваться надлежащими возрасту словарями и справочной литературой.

Выпускник получит Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану возможность научиться:

·ориентироваться в мире детской литературы на базе знакомства с выдающимися произведениями традиционной и современной российскей и забугорной литературы;

·определять желательный круг чтения, исходя из собственных интересов и познавательных потребностей Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану;

·писать отзыв о прочитанной книжке;

·работать с направленным на определенную тематику каталогом;

·работать с детской периодикой.


Литературоведческая пропедевтика

Выпускник научится:

·сравнивать, сопоставлять художественные произведения различных жанров, выделяя два три существенных признака (отличать житейский текст Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану от стихотворного; распознавать особенности построения фольклорных форм: сказки, загадки, пословицы).

Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать, сопоставлять разные виды текстов, используя ряд литературоведческих понятий (фольклорная и авторская литература, структура текста, герой, создатель Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану) и средств художественной выразительности (сопоставление, олицетворение, метафора, эпитет1);

·создавать житейский либо поэтический текст по аналогии на базе авторского текста, используя средства художественной выразительности (в том числе из текста).


Творческая деятельность

Выпускник научится:

·читать по ролям Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану литературное произведение;

·создавать текст на базе интерпретации художественного произведения, репродукций картин живописцев, по серии иллюстраций к произведению либо на базе личного опыта;

·реконструировать текст, используя разные методы работы с «деформированным Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану» текстом: восстанавливать последовательность событий, причинно-следственные связи.

Выпускник получит возможность научиться:

·творчески пересказывать текст (от лица героя, от создателя), дополнять текст;


создавать иллюстрации по содержанию произведения;

·работать в группе, создавая инсценировки по произведению Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, сценарии, проекты;

·создавать свой текст (повествование–по аналогии, рассуждение – развёрнутый ответ на вопрос; описание – черта героя).


Зарубежный язык (британский)

В итоге исследования зарубежного языка на ступени исходного общего образования у обучающихся будут сформированы начальные Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану представления о роли и значимости зарубежного языка в жизни современного человека и поликультурного мира. Обучающиеся приобретут исходный опыт использования зарубежного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента зания мира и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану культуры других народов, понимают личностный смысл овладения зарубежным языком.

Знакомство с детским пластом культуры страны (государств) изучаемого языка не только лишь заложит базы почтительного дела к чужой (другой) культуре, да и будет содействовать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану более глубочайшему пониманию обучающимися особенностей культуры собственного народа. Изначальное общее иноязычное образование позволит сформировать у обучающихся способность в простой форме представлять на зарубежном языке родную культуру в письменной и устной формах Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану общения с забугорными сверстниками, в том числе с внедрением средств телекоммуникации.

Соизучение языков и культур, принятых человечьих и базисных государственных ценностей заложит базу для формирования штатской идентичности, чувства патриотизма и гордости Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану за собственный люд, собственный край, свою страну, поможет лучше понять свою этническую и национальную принадлежность.

Процесс овладения зарубежным языком на ступени исходного общего образования занесёт собственный вклад в формирование активной актуальной Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану позиции обучающихся. Знакомство на уроках зарубежного языка с доступными эталонами забугорного фольклора, выражение собственного дела к литературным героям, роль в ролевых играх будут содействовать становлению обучающихся как членов штатского общества.

В итоге Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану исследования зарубежного языка на ступени исходного общего образования у обучающихся:

·сформируется простая иноязычная коммуникативная компетенция, т. е. способность и готовность разговаривать с носителями изучаемого зарубежного языка в устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану письмо) формах общения с учётом речевых способностей и потребностей младшего школьника; расширится лингвистический кругозор; будет получено общее представление о строе изучаемого языка и его неких различиях от родного языка Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану;

·будут заложены базы коммуникативной культуры, т.е. способность ставить и решать посильные коммуникативные задачки, правильно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть обходительными и благожелательными речевыми партнёрами;


·сформируются положительная Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану мотивация и устойчивый учебно-познавательный энтузиазм к предмету «Иностранный язык», также нужные универсальные учебные деяния и особые учебные умения, что заложит базу удачной учебной деятельности по овладению зарубежным языком на последующей ступени Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану образования.


Коммуникативные умения

Говорение

Выпускник научится:

·участвовать в простых диалогах (этикетном, диалоге-расспросе, диалоге-побуждении), соблюдая нормы речевого этикета, принятые в английских странах;

·составлять маленькое описание предмета, рисунки, персонажа;

·рассказывать о для себя, собственной семье Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану, друге.

Выпускник получит возможность научиться:

·воспроизводить назубок маленькие произведения детского фольклора;

·составлять короткую характеристику персонажа;

·кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование

Выпускник научится:

·понимать на слух речь учителя и одноклассников при Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану конкретном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

·воспринимать на слух в аудиозаписи и осознавать основное содержание маленьких сообщений, рассказов, сказок, построенных в главном на знакомом языковом материале.

Выпускник получит возможность научиться Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану:

·воспринимать на слух аудиотекст и стопроцентно осознавать содержащуюся в нём информацию;

·использовать контекстуальную либо языковую гипотезу при восприятии на слух текстов, содержащих некие незнакомые слова.

Чтение

Выпускник научится:

·соотносить графический образ британского слова Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану с его звуковым образом;

·читать вслух маленькой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и подобающую интонацию;

·читать про себя и осознавать содержание маленького текста, построенного в главном на изученном языковом материале;

·читать Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану про себя и отыскивать нужную информацию.

Выпускник получит возможность научиться:

·догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

·не заострять внимания на незнакомые слова, не мешающие осознавать основное содержание текста.

Письмо

Выпускник научится Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану:

·выписывать из текста слова, словосочетания и предложения;

·писать поздравительную открытку к Новенькому году, Рождеству, деньку рождения (с опорой на эталон);

·писать по эталону короткое письмо иностранному другу (с опорой на Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану эталон).

Выпускник получит возможность научиться:

·в письменной форме коротко отвечать на вопросы к тексту;

·составлять рассказ в письменной форме по плану/ключевикам;

·заполнять ординарную анкету;

·правильно оформлять конверт, сервисные поля в системе Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану электрической почты (адресок, тема сообщения).


Языковые средства и способности оперирования ими

Графика, каллиграфия, орфография

Выпускник научится:

·воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буковкы британского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

·пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану в нём;

·списывать текст;

·восстанавливать слово в согласовании с решаемой учебной задачей;

·отличать буковкы от символов транскрипции.

Выпускник получит возможность научиться:

·сравнивать и рассматривать буквосочетания британского языка и их транскрипцию Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану;

·группировать слова в согласовании с изученными правилами чтения;

·уточнять написание слова по словарю;

·использовать экранный перевод отдельных слов (с российского языка на зарубежный язык и назад).

Фонетическая сторона речи

Выпускник научится:

·различать на Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану слух и правильно произносить все звуки британского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

·соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

·различать коммуникативные типы предложений по интонации;

·корректно произносить предложения исходя из убеждений их ритмико интонационных особенностей Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану.

Выпускник получит возможность научиться:

·распознавать связывающее r в речи и уметь его использовать;

·соблюдать интонацию перечисления;

·соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

·читать изучаемые слова по транскрипции.

Лексическая Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану сторона речи

Выпускник научится:

·узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в границах темы на ступени исходного общего образования;

·употреблять в процессе общения активную лексику в согласовании Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану с коммуникативной задачей;

·восстанавливать текст в согласовании с решаемой учебной задачей.

Выпускник получит возможность научиться:

·узнавать обыкновенные словообразовательные элементы;

·опираться на языковую гипотезу в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану).

Грамматическая сторона речи

Выпускник научится:

·распознавать и употреблять в речи главные коммуникативные типы предложений;

·распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные с определённым/неопределённым/нулевым артиклем, существительные Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану в единственном и множественном числе; глагол-связку to be; глаголы в Present, Past, Future Simple; модальные глаголы can, may, must; личные, притяжательные и указательные местоимения; прилагательные в положительной, сравнительной и потрясающей Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану степени; количественные (до 100) и порядковые (до 30) числительные; более употребительные предлоги для выражения временны2х и пространственных отношений.

Выпускник получит возможность научиться:

·узнавать сложносочинённые предложения с союзами and и but;

·использовать в речи безличные предложения (It Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану’s cold. It’s 5 o’clock. It’s interesting), предложения с конструкцией there is/there are;

·оперировать в речи неопределёнными местоимениями some, any (некие случаи потребления: Can I have Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану some tea? Is there any milk in the fridge? — No, there isn’t any);

·оперировать в речи наречиями времени (yesterday, tomorrow, never, usually, often, sometimes); наречиями степени (much, little, very);

·распознавать в тексте Формирование ИКТ-компетентности обучающихся - Учебный план начального общего образования, пояснительная записка плану и дифференцировать слова по определённым признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы).



formirovanie-kulturi-zdorovya-shkolnikov-vo-vremya-uchebnoj-deyatelnosti.html
formirovanie-lichnogo-egregora.html
formirovanie-lichnosti-studenta-odna-iz-osnovnih-zadach-pedagogicheskogo-kolledzha-v-g-kucenko-zam-predsed.html